Nach Abschluss eines Assessments möchten viele Kandidaten wissen, wie sie abgeschnitten haben: welche Fragen sie richtig beantwortet haben und welche falsch. Wiederholungssitzungen sind dafür gut geeignet, doch nicht jede Bildungseinrichtung bietet sie an. Manchmal ist dies auf den damit verbundenen organisatorischen Aufwand zurückzuführen, manchmal auch aus Sorge, dass Bewertungsfragen aufgedeckt werden könnten.
Diese Sorge ist verständlich. Gleichzeitig kann die Bereitstellung von Möglichkeiten zur Überprüfung von Bewerbern von großem Nutzen sein. Der Einblick in eine abgeschlossene Bewertung kann den Lernprozess erheblich unterstützen und die Akzeptanz der Ergebnisse erhöhen.
In diesem Blog erfahren Sie, warum digitale Assessment-Reviews für Kandidaten wertvoll sein können, welche Überlegungen eine Rolle spielen und wie Prüfungssitzungen sicher organisiert werden können, ohne die Prüfungsinhalte zu beeinträchtigen.
Überprüfung der digitalen Bewertung
Die Institutionen gehen auf sehr unterschiedliche Weise mit Bewertungsüberprüfungen um. Mit „Überprüfung“ meine ich, dass Kandidaten ihre Bewertung nach der Veröffentlichung der Ergebnisse online einsehen können. Einige Institutionen erlauben keine Überprüfung, da das Risiko besteht, dass Inhalte durchsickern, während andere unmittelbar nach der Bewertung Zugriff auf die Ergebnisse gewähren.
Es ist zwar wichtig, Bewertungsfragen und korrekte Antworten zu schützen (und dafür gibt es viele Maßnahmen), und obwohl die institutionellen Richtlinien möglicherweise bereits festlegen, ob und wie Überprüfungen organisiert werden, lohnt es sich immer, zu berücksichtigen, dass der Kandidat seine Bewertung überprüfen muss. Wie wichtig dies ist, hängt von mehreren Faktoren ab:
- die Art der Bewertung (summativ oder formativ),
- die Auswirkungen der Bewertung (niedrige, mittlere oder hohe Einsätze),
- und ob eine Überprüfung angeboten wird und wenn ja, ob sie verschiedene Fragen beinhaltet.
Sollten Kandidaten aus ihren Fehlern lernen und sehen dürfen, was sie falsch gemacht haben? Bei formativen Bewertungen ist dies der Hauptzweck, weshalb Bewertungen häufiger zur Verfügung gestellt werden. Selbst bei summativen Bewertungen (bei denen viel auf dem Spiel steht) können Bewertungen jedoch sehr wertvoll sein. Wenn eine Wiederholung verfügbar ist, ist es wichtig, dass die Kandidaten aus ihren früheren Fehlern lernen können. Wenn die Fragen ausreichend variieren und die Wiederholung verschiedene Punkte enthält, verhindert dies auch, dass sich die Kandidaten während der Überprüfung einfach die richtigen Antworten merken, anstatt den Stoff wirklich zu verstehen.
In einer Überprüfungssitzung kann Feedback auch auf unterschiedliche Weise gegeben werden. Sie können Feedback auf der Ebene der Fragen geben, indem Sie angeben, ob eine Antwort richtig oder falsch ist. Wenn weitere Erklärungen gewünscht werden, können Sie auch begründen, warum eine Antwort richtig oder falsch ist. Wenn du es vorziehst, die Fragen selbst nicht zu zeigen, kannst du Feedback auch auf einer höheren Ebene geben. Wenn beispielsweise mehrere Wissensbereiche innerhalb einer Bewertung bewertet werden, können Sie Feedback pro Bereich oder Unterthema geben. Auf diese Weise erhalten die Kandidaten mehr als nur eine endgültige Punktzahl oder einen Prozentsatz — sie erhalten einen Einblick in ihre Leistung in verschiedenen Bereichen.
Und zurück zur Sorge um den Schutz der Prüfungsinhalte: Eine Überprüfungssitzung kann genauso streng abgesichert werden wie eine Bewertung selbst. Dadurch wird verhindert, dass Kandidaten Fragen und Antworten kopieren oder verteilen. Es ist auch möglich, Kandidaten nur während eines bestimmten Zeitfensters Zugriff auf ihre Ergebnisse zu gewähren, ähnlich wie bei einer Testsitzung. Wenn es also in der Vergangenheit Gründe gegeben hat, keine Bewertungen abzugeben, ist es wichtig zu wissen, dass es sichere Möglichkeiten gibt, Bewerbern Zugriff auf ihre Ergebnisse zu gewähren.
Transparenz und Lernen
Bewertungen sind nicht nur ein Messmoment, sondern auch ein integraler Bestandteil des Lernprozesses. Indem Sie den Kandidaten Einblick in ihre Ergebnisse geben, schaffen Sie ein besseres Verständnis für die Bewertung und bieten mehr Möglichkeiten, aus Fehlern zu lernen.
Aus diesem Grund lohnt es sich, bewusst darüber nachzudenken, wie die Prüfungssitzungen in Ihrer Institution organisiert werden. Mit dem richtigen Gleichgewicht zwischen Transparenz und Sicherheit können Kandidaten wertvolles Feedback erhalten, ohne die Integrität der Prüfungsinhalte zu gefährden.
